Bionik – Die Natur macht´s vor

Tiere und Pflanzen haben sich über viele Jahre an bestimmte Umweltbedingungen angepasst, wir können daher viel von der Natur lernen. Bei genauem Beobachten kann man die besonderen Tricks der Natur entdecken. „Bionik – Die Natur macht es vor“ soll einen Einblick in die wissenschaftlichen Hintergründe der Bionik geben. Über forschendes Lernen erfahren und erkennen Kinder und Jugendliche Zusammenhänge zwischen moderner Technik und den biologischen Vorbildern. Die intensive Beschäftigung mit diesem Thema öffnet den Horizont, um die interdisziplinäre Denkweise der Bionik anzunehmen und die Natur noch mehr wertzuschätzen.

Das Kurskonzept ist entstanden durch Förderung von der Dr. Heinrich Netheler Stiftung.

Erlernbare Kompetenzen

Die Schüler:innen – lernen die Grundlagen naturwissenschaftlichen Arbeitens kennen (Hypothesenbildung, Beobachtung, Protokollieren). / – üben eigenverantwortliches Experimentieren. / – praktizieren den Umgang mit verschiedenen Materialien, Geräten und Messinstrumenten. / – präsentieren ihre Ergebnisse der Klasse. / – haben die Möglichkeit, sich eigene Versuche auszudenken. / – können Phänomene und Dinge in der Natur als Vorbild für technische Erfindungen erkennen, vergleichen und zuordnen (z.B. Klette – Klettverschluss, Palmenblatt – Leichtbau/Brücken, Lotusblatt – Lotus-Effekt, Fischflosse – Fin Ray Effect, u.ä.) / – lernen Nachhaltigkeitsbewusstsein (Bionik basiert auf ressourceneffizienten und umweltfreundlichen Lösungen) / – arbeiten mit Modellen (z.B. Fliegen wie die Flugsamen/Heben wie mit Muskelkraft) / – können Erfindungen und deren Folgen verstehen und bewerten (Fluid Muscle – Roboter/ Technischer Pflanzenhalm).